La décolonisation de la scolarisation des jeunes inuit et des Première Nations : sens et défis

La décolonisation de la scolarisation des jeunes inuit et des Première Nations : sens et défisadmin_ciera2023-03-26T15:00:07+00:00

La décolonisation de la scolarisation des jeunes inuit et des Première Nations : sens et défis

Référence

Maheux, G., G. Pelleryn et L. Bacon (dir.), La décolonisation de la scolarisation des jeunes inuit et des Première Nations : sens et défis, Presses de l'Université du Québec, 2020. Avec la participation de V. Paul, M. Jubinville et Francis Lévesque.