Glorya Pellerin

Sciences de l'éducation

Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

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  • Rapports entre peuples autochtones, structures et institutions
  • Cultures, pratiques et savoirs autochtones

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Diplômé.e.s

  • Véronique Paul, Université du Québec à Montréal
    Doctorat, 2020L'implantation de l'institution scolaire dans les communautés d’Ivujivik et de Puvirnituq au Nunavik : pour une prise en charge locale