Kevin Péloquin
Professeur adjoint
Département de didactique
Université de Montréal
Membre du pôle Montréal
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Axe associé
- Cultures, pratiques et savoirs autochtones

Présentations
Péloquin, Kevin. 2026. « L’objet, c’est le territoire » ! Acquis expérientiels et savoirs autochtones pour réfléchir aux rapports de pouvoir dans une société ». Communication présentée lors du colloque L’éducation au politique dans les disciplines scolaires : contributions du droit, du français, de la géographie, de l’histoire, des arts, des SVT et des mathématiques aux compétences citoyennes. XIXe Rencontres du Réseau international francophone de recherche en Éducation et Formation, Sherbrooke.
Péloquin, Kevin. 2026. « Faire place aux voix autochtones : une recherche participative au cœur de la collection ethnographique de l’Université de Montréal ». Communication présentée lors de Les recherches participatives en éducation et formation. Regards sur les approches mobilisées dans les différentes disciplines et les différents pays. XIXe Rencontres du Réseau international francophone de recherche en Éducation et Formation, Sherbrooke.
Péloquin, Kevin, Marc-André Éthier et David Lefrançois. 2026 (accepté). « Objets culturels et savoirs autochtones : vers une approche décoloniale de l’enseignement des sciences humaines et sociales », présentée lors de Colloque international de didactique de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté. Gennevilliers, 26-27 mai 2026.
Péloquin, Kevin, David Lefrançois et Marc-André Éthier. 2026. « Quand la BD documentaire recompose la mémoire : perspectives autochtones et finalité patrimoniale en histoire », présentée lors du 93e Congrès de l'ACFAS, Université du Québec à Trois-Rivières, 12 mai 2026.
Lefrançois, David, Marc-André Éthier et Kevin Péloquin. 2026 (acceptée). « L'empathie critique : enjeux épistémologiques, sémantiques et pédagogiques pour appréhender la diversité humaine dans le temps, l'espace et le social », présentée lors de 93e Congrès de l'ACFAS, Université du Québec à Trois-Rivières, du 11 au 15 mai 2026.
- Putting yourself in somebody else’s shoes: Teaching and learning on residential schools in Canada with virtual reality to foster historical empathy and critical thinking skills






