Kevin Péloquin

Péloquin, Kevin. 2026. « L’objet, c’est le territoire » ! Acquis expérientiels et savoirs autochtones pour réfléchir aux rapports de pouvoir dans une société ». Communication présentée lors du colloque L’éducation au politique dans les disciplines scolaires : contributions du droit, du français, de la géographie, de l’histoire, des arts, des SVT et des mathématiques aux compétences citoyennes. XIX^e Rencontres du Réseau international francophone de recherche en Éducation et Formation, Sherbrooke.

Péloquin, Kevin. 2026. « Faire place aux voix autochtones : une recherche participative au cœur de la collection ethnographique de l’Université de Montréal ». Communication présentée lors de Les recherches participatives en éducation et formation. Regards sur les approches mobilisées dans les différentes disciplines et les différents pays. XIX^e Rencontres du Réseau international francophone de recherche en Éducation et Formation, Sherbrooke.

Péloquin, Kevin, Marc-André Éthier et David Lefrançois. 2026 (accepté). « Objets culturels et savoirs autochtones : vers une approche décoloniale de l’enseignement des sciences humaines et sociales », présentée lors de Colloque international de didactique de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté. Gennevilliers, 26-27 mai 2026.

Péloquin, Kevin, David Lefrançois et Marc-André Éthier. 2026. « Quand la BD documentaire recompose la mémoire : perspectives autochtones et finalité patrimoniale en histoire », présentée lors du 93e Congrès de l'ACFAS, Université du Québec à Trois-Rivières, 12 mai 2026.

Lefrançois, David, Marc-André Éthier et Kevin Péloquin. 2026 (acceptée). « L'empathie critique : enjeux épistémologiques, sémantiques et pédagogiques pour appréhender la diversité humaine dans le temps, l'espace et le social », présentée lors de 93e Congrès de l'ACFAS, Université du Québec à Trois-Rivières, du 11 au 15 mai 2026.

Péloquin, Kevin et Catherine Malboeuf-Hurtubise. Soumis et accepté. « Teaching and learning on residential schools in Canada: A case study with virtual reality to promote historical empathy and critical thinking. » dans M. Clay (dir.), 30- video and remote exploration. Information Age Publishing, Charlotte (North Carolina).

Péloquin, Kevin, Marc-André Éthier et David Lefrançois. À paraître. « Tracer le territoire en cases: enquête géographique et représentations spatiales en bande dessinée documentaire sur des réalités autochtones », Multimodalité(s). )Soumis et accepté en 2025).

Péloquin, Kevin, Marc-André Éthier et David Lefrançois. 2025. « La réalité virtuelle pour explorer l’histoire des pensionnats au Québec et au Canada : un outil numérique qui ne laisse pas indifférent ». Traces 63(2) : 32-38.